또래와 함께 그룹으로 구조화된 프로그램을 진행합니다. 예방주사를 맞아 위기를 대비하듯 마음건강과 적응적인 또래관계를 위한 목표로 진행됩니다.
1. 자존감_ 나에 대해 알고 나 자신을 존중하고 소중히 여길 수 있습니다. 2. 정서조절_ 다양한 감정을 알아보고 감정을 인식하고, 적응적으로 표현하고, 적절히 조절하는 경험을 하게 됩니다. 3. 사회성 발달_또래와 함께 상호작용하며 적응적인 표현과 소통을 경험할 수 있습니다.
1주1회 60분 * 8회기 + 부모상담 50분 1회 구성
2필요한 주제의 심화에 따라 2~12회기까지 변경 가능합니다.
찾아가는 [마음튼튼 교실] / [마음튼튼 프로젝트]
14명 이상 8명 이하 또래를 구성해 의뢰하면 원하는 장소로 찾아가 진행하는 집단프로그램입니다.
: PPT 및 영상을 시청할 수 있는 빔프로젝트or TV(PC연결) 가 설치되어 있고, 또래 친구들이 방해받지 않을 수 있는 공간이 필요합니다.
*자세한 일정과 진행은 문의주시기 바랍니다.
사회성그룹
1대상 : 아동, 청소년 주제 : 자존감, 정서조절, 사회성발달
또래와 함께 그룹으로 비구조화된 집단놀이치료 프로그램을 진행합니다. 보드게임과 놀이, 미술 치료도구들을 사용해 자연스러운 놀이상황에서 정서를 표현/조절하고 또래와 상호작용하며 적응적인 표현과 소통을 경험할 수 있습니다.
주 1회 60분 * N회기 + 부모상담 50분 1회 +a
비구조화 집단으로 내담자 상황에 따라 장기적으로 진행하는 집단상담입니다.
*자세한 일정과 진행은 문의주시기 바랍니다.
부모 프로그램
1부모 특강 : 아동/청소년 부모를 대상으로 [부모-자녀 상호작용] [부모-자녀 감정알기] 등의 주제로 상시 강의를 진행합니다.
1부모 집단상담 : 아동/청소년 부모들을 대상으로 한 집단상담으로 비구조화 프로그램입니다. 부모님들이 서로의 어려움과 고통에 대해 나누며 도움을 받아갈 수 있습니다.
학교로 찾아가는 [마음튼튼 교실] / [마음튼튼 프로젝트]
1대상 : 초등학교, 중학교, 고등학교 주제 : 자존감, 정서조절, 또래관계
학급단위로 혹은 학교내에서 선별된 그룹단위로 구조화된 프로그램을 진행합니다.
예방주사를 맞아 위기를 대비하듯 마음건강과 적응적인 또래관계를 위한 목표로 진행됩니다.
1. 자존감_ 나에 대해 알고 나 자신을 존중하고 소중히 여길 수 있습니다. 2. 정서조절_ 다양한 감정을 알아보고 감정을 인식하고, 적응적으로 표현하고, 적절히 조절하는 경험을 하게 됩니다. 3. 사회성 발달_또래와 함께 상호작용하며 적응적인 표현과 소통을 경험할 수 있습니다.
1학교 : 1교시 단위로 주제를 선정하여 학교상황에 맞추어 회기 조절이 가능합니다.
예시 : 학교 상황과 필요요구에 따라 다양하고 심화된 주제, 학교정규 수업시간단위로 단기 혹은 주1회, 월1회 등 정기의 형태로 가능합니다.
2학교 외 기관 : 기관상황과 필요요구에 따라 다양하고 심화된 주제, 장/단기 형태를 선택해 진행 가능합니다.